5ª evidencia

Mi 5ª última evidencia es el análisis de una actividad en función del rendimiento esperado. Para ello me he grabado haciendo la cama.

Este análisis tiene varias secciones:


1ª. Resumen de la actividad.
Esta actividad consiste en hacer la cama y conlleva una seria de pasos: separar la cama de la pared, quitar la sabana y el edredón y estirarlos hacia arriba para hacer la cama, colocar la almohada y volver a pegar la cama a la pared.
Para realizar esta actividad no es necesario tener una edad especifica ni tampoco estudios y para que el resultado sea aceptable tienen que quedar las sabanas estiradas, sin arrugas, y el edredón bien colocado para poder poner luego la almohada.
El último de los puntos de esta sección es demandas de la actividad y solo se precisa las demandas del espacio, por ejemplo para una persona mayor o en silla de ruedas lo conveniente es que esté la cama separada de la pared y haya suficiente espacio alrededor de ella para poder moverse con facilidad.

2ª. Análisis del rendimiento en las distintas áreas.
En las AIVD debemos analizar el rendimiento ya que hacer la cama es una actividad imprescindible para el cuidado y mantenimiento del hogar.
Otra de las áreas a analizar sería la de sueño y descanso porque hacer la cama forma parte del ritual del sueño.
No podemos analizar las areas de educación, juego, ocio, participación social ni trabajo porque no está relacionado ni dentro de estas áreas.

3ª. Análisis de las destrezas del desempeño y factores del cliente.
Esta actividad requiere ciertas destrezas motoras como estar de pie, caminar. Flexión del tronco, coordinación, fuerza para separar la cama de la pared o estirar el edredón y una energía media.
También requiere destrezas de proceso como seguir una secuencia de pasos y para ello necesita un cierto grado de atención. Además requiere un cierto control del tiempo ya que esta actividad es característica de por las mañanas al levantarse.
Para hacer la cama necesitas estabilidad y movilidad y para ello están implicados el tronco, la cabeza, miembro superior e inferior, los lumbares, los abdominales y el trapecio.

4ª. Análisis de los patrones del funcionamiento ocupacional y los contextos.
Hacer la cama es un hábito y para algunas personas con una discapacidad puede llegar a ser muy importante ya que antes de padecer dicha discapacidad era una actividad rutinaria y puede llegar a ser una actividad significativa en un determinado contexto.

Evidencia nº 4: Un terapeuta ocupacional.

Mi cuarta evidencia se basa en el papel del terapeuta ocupacional, el cual tendremos todos nosotros en un futuro si hay suerte.

¿Por qué hacer esta evidencia de este tema? Pues claramente porque en otra de las asignaturas que cursamos, ITO, tenemos que hacer un portafolio sobre un caso clínico de verdad, como si estuviésemos ya trabajando en un centro. Por tanto para hacerlo hemos tenido que leer algunos libros e informando de varias cosas y una de ellas es el tema de esta evidencia.

Para empezar todo el mundo se pregunta qué hace un terapeuta ocupacional e incluso los terapeutas se lo preguntan a ellos mismo, pero como abarcan mucha variedad de prácticas es difícil encontrar una respuesta apropiada para esa pregunta. Por ello vario de los autores importantes han hecho varias aproximaciones a esa contestación, por ejemplo, la AOTA dice que un terapeuta se dirige a la funcionalidad, compensa la disfunción. Hinojosa y cols dicen que el terapeuta trata de mantener un funcionamiento que está impedido por un traumatismo; el terapeuta ocupacional adapta las actividades de manera diferentes para promocionar el desempeño. Reed hace otra aproximación con seis puntos sobre lo que él cree que tiene que hacer el terapeuta ocupacional.

El Colegio Británico de Terapeutas Ocupacionales explica que los terapeutas valoran las funciones físicas, psicológicas y sociales de un individuo identificando las areas de disfunción y un programa para realizar actividades para superar esa disfunción. El COTEC define que el terapeuta trata a las personas realizando actividades significativas para prevenir la disfunción.

Otro como Mosey dice que la Terapia Ocupacional es un proceso que conlleva aprender haciendo. Y Lewis dice que los terapeutas ocupacionales son valiosos instrumentos para ayudar a las personas a que descubran el valor de una actividad.

Por último, para mí un terapeuta ocupacional es aquel profesional que se encarga de ayudar a las personas a superar sus disfunciones o por lo menos mejorar su calidad de vida a través de actividades significativas para él. Para ello debe realizar una serie de entrevistas y evaluaciones para averiguar cuáles son las aéreas de desempeño afectadas por dicha disfunción y poder indicarle la actividad que mejor le convenga.

(Terapia ocupacional en salud mental: 23 casos clínicos comentados. Pilar Durante Molina, Blanca Noya Arnaiz, Pedro Moruno Millares. Ed: Masson)